輔英科技大學 110學年度第2學期課程計畫
Course Plan of Fooyin University
請師生遵守智慧財產權，不得非法影印教科書。
| 一、科目名稱 (Course Name) |
第二外語-韓語(Second Foreign Language) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二、主對應科目 (Program Code) |
日二技 共同教育中心 基本能力教育組 110入學年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、開課單位 (Department) |
共同教育中心 基本能力教育組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 四、開課班別 (Class) |
*日二技外文學群08 選課代碼:(1591) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 五、學分時數 (Credits&Hours) |
2 學分(Credits)；授課學時數(Teaching hours) 2 學時(hours) & 實驗/實習學時數(Lab./Practice/Clinical hours) 0 學時(Hours) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 六、課程概述 (Course Description) |
本課程為因應國際化趨勢與培養學生宏觀素養需求而設，宗旨在培養學生學習第二外國語的興趣與基本能力，增進學生對第二外語國家民俗、文化的了解，培養學生兼容並蓄的世界觀。授課方式採聽說為主，內容涵蓋語言運用，著重日常生活會話及文化風俗的學習，培養學生以第二外語進行日常生活溝通的能力，以利於未來旅遊及文化交流。任課教師得依科系特色，增加上課教材與內容。 To meet the global trend and develop students’ macro perspectives, this course is designed to cultivate students’ interest and skills in learning a second foreign language. This course also aims to increase students' understanding of the customs and culture related to the second foreign language. Audio-lingual teaching methods are adopted to equip students with the ability to communicate in the second language in everyday life.The instructor can add related reading materials to the class according to the characteristics of different departments. |
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| 七、課程內涵(Course Connotation) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程關鍵字 (Keywords) |
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| 課程大綱 (Course Outline) |
1.課程介紹 2.第二外語基本口語溝通 3.第二外語基本應對接待用語 4.第二外語食、衣、住、行、旅遊、購物 5.第二外語國家之民俗與習慣。 6.第二外語國家之文化、社會之介紹。 1. Course introduction 2. 2nd Foreign Language: basic oral communication 3. 2nd Foreign Language: basic greeting sentences. 4. 2nd Foreign Language: food, clothing, living, transportation, traveling and shopping. 5. 2nd Foreign Language Country: custom and habit. 6. 2nd Foreign Language Country: introduction of culture and society. |
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| 學生活動 (Activities) |
常態性：作業，口頭報告，筆試 創新教學方式：情境模擬 |
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| 課程面向相關性 (Course Relevant) |
教學面向 | 學理知識，通識教育，技能實務 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 實務面向 | 無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 職能面向 | 證照考試 | 無 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 公職或國營事業考試 | 無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 八、課程簡介 影片連結 (Video Link) |
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| 九、教師課業 輔導時間 (Office Hours) 教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
聯絡電話 (Phone Extension No) |
電子郵件信箱 (Email) |
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| 陳達謙 | 星期一/第九節/學校 | 0958969048 | PT847@fy.edu.tw | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 十、核心能力 (Core Competencies)
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| 十一、教學進度表 (Syllabus) |
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| 週次 week |
單元主題 Unit Title |
內容概要 Abstract |
實施方式 Strategies & Procedures |
星期 | 節次 | 教師 | |||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 課程內容與評分概述 單母音 | 10個單母音 由開口度大到小 | 課堂講解並請同學實際開口演練 特別注意中文注音沒有的音 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 2 | 單母音 子音平音 | 單母音+9個子音平音的搭配單字練習 | 課堂講解並請同學實際開口演練 特別注意平音中k,t,p,ch放在字首與字中的不同 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 3 | 子音平音 氣音 | 5個氣音有4個是從平音衍生出來的 搭配單字練習 | 課堂講解並請同學實際開口演練 平音是清音不送氣 氣音是清音送氣 氣音都是高音 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 4 | 複合母音 子音硬音 | 7個複合母音其實有3個可視為同音 5個硬音都是從平音衍生出來的 搭配單字練習 | 課堂講解並請同學實際開口演練 第一次小考(子母音組合單字口試) 硬音是濁音且都是高音 請同學高亢且用力發 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 5 | 收尾音(一) | 先講解n,m,ng 3個收尾鼻音 搭配單字練習 | 課堂講解並請同學實際開口演練 特別注意前鼻音,後鼻音,閉口音的差別 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 6 | 收尾音(二) | 捲舌音l與入聲閉鎖音p,k,t 搭配單字練習 | 課堂講解並請同學實際開口演練 明顯程度是l>p>k>t | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 7 | 子母音綜合練習 | 搭配單字練習 | 課堂講解並請同學實際開口演練 到這階段同學會很混亂要多加鼓勵 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 8 | 各種連音規則 | 連音化，氣音化，鼻音化，流音化，顎音(口蓋音)化，音添加 | 課堂講解並請同學實際開口演練 連音規則很多無法立刻判斷需經驗累積 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 9 | 期中考(口試唸句子) | 每位同學都要來唸單字與句子 | 教師指定5個句子需正確唸出 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 10 | 慣用短句練習 | 韓劇中常聽到的日常短句 | 聽得懂的句子要練習看得懂進而能正確寫出 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 11 | 日常對話練習 | 主題助詞(介紹,對比)與主格助詞(強調,現象) | 舉例讓同學分辨 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 12 | 日常對話練習 | 場所助詞(靜態與動態) | 舉例讓同學分辨 V.在哪裡與在哪裡V. | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 13 | 動詞,名詞最禮貌結尾 | nida體的變法,有無終聲的區別 | 請同學手寫練習活用變化並訂正 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 14 | 動詞,名詞次禮貌結尾 | yo體的變法,陰陽性的區別(一) | 請同學手寫練習活用變化並訂正 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 15 | 動詞過去式 | 陰陽性的區別(二) | 請同學手寫練習活用變化並訂正 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 16 | 形容詞結尾(敘述形) | nida體與yo體 | 請同學手寫練習活用變化並訂正 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 17 | 形容詞冠形(修飾形) | 後接名詞時與直接敘述不同形 | 請同學手寫練習活用變化並訂正 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 18 | 期末考(筆試) | 動詞與形容詞的活用變化 | 課堂上練習過的要會運用 | 一 一 |
7 8 |
陳達謙 陳達謙 |
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| 十二、課程注意 事項(Note) |
勿連續缺席或手機不離手
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| 十三、教材 (Textbooks) |
[書名 : 延世韓國語閱讀 初級上 ] [作者 : 洪性壎 書名 : 超好學韓語自修課 出版公司 : EZ叢書館 ] |
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| 十四、參考書目 (Reference Materials) |
[作者 : 幡野泉, 南嘉英, 柳志英, I.K.Bridge外語學院(2018/08/31) 書名 : 用簡單韓語聊不停 出版公司 : 語研學院 ] |
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| 十五、教學型態 (Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 十六、授課語言 (Language of Instruction) |
授課主要語言:國語 / 授課次要語言：韓語 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 十七、學習評量(%) (Assessment& Percentage) |
小考-25% 期中考-25% 期末考-25% 口試-25% | ||||||||||||||||||||||||||||||||