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英 語 學 習 網 站 |
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全民英檢i學網 | Coursera平台 |
空中英語教室影音典藏學習系統 |
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簡介 |
平台囊括《大家說英語》、《空中英語教室》的每日教學節目內容,可搭配全文文字與影音同步進行學習,或點選特定片段覆讀,加強專業英語能力。 平台功能如下:a.可依中、英文主題、中文導讀以及該節目之學習難易度選擇適合的內容。 b.可使用PC、PAD、PHONE隨點隨播,讓英語學習不再受限於時間、地點。 c.克漏字功能,學習者可檢視自己的英語聽力能力。 |
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收錄內容 |
每日頻道:大家說英語、空中英語教室。(隨雜誌進度更新) 主題頻道:商業職場頻道 (出自彭蒙惠英語,僅提供廣播教學節目) |
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使用方式 |
在校園IP範圍內,即可點選LOGIN登入使用。 館外使用請由國家圖書館首頁⮕資源查詢⮕電子資源查詢系統登入 |
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使用網址 |
技專校院EMI資源共享 | |||
學校 |
資源類型 |
簡要說明 |
聯絡窗口 |
國立臺灣科技大學 |
教材 (含影音) |
邀請在 EMI 教學領域具有多年經驗的教師拍攝教學示範觀摩影片, 剪輯成重點影片,希望觀看教師能於短時間內瞭解該課程及 授課教師的教學特色,提升觀者英語授課的教學知能。 |
雙語教育推動辦公室許家瑄 annie860908@mail.ntust.edu.tw 02-27303691 02-27301156 |
教案 |
7 門 ESAP 課程大綱可供參考:工程英文學術口頭報告、管理溝通故事力、專業英文溝通、資訊通信科技學術英語、資訊通信學術英文閱讀與寫作、建築與設計簡報英文、工程技術報告寫作:專業英文、商業與管理學術英語。 |
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國立臺北科技大學 |
其他 |
活動(教師增能工作坊、ESP 師資培訓課程) |
雙語化學習推動中心翁子宜 unaw@mail.ntut.edu.tw 02-27712171 分機 1164 |
國立高雄科技大學 |
教材 (含影音) |
邀請在 EMI 教學領域具有多年經驗的教師拍攝教學示範觀摩影片, 剪輯成重點影片,希望觀看教師能於短時間內瞭解該課程及 授課教師的教學特色,提升觀者英語授課的教學知能。 |
雙語教育推動中心游佳芸 chiayou@gmail.com 07-6011000#31119 |
其他 |
高科大雙語教育推動中心歷年舉辦之 EMI 教師增能工作坊, 部分場次有開放線上影片供有興趣之教師觀看。 |
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國立高雄餐旅大學 |
教材 (含影音) |
提供給教師自我學習或培訓使用的教材資源。 https://languages.nkuht.edu.tw/p/404-1011-19813.php?Lang=zh- tw |
語言中心吳芊慧 qian0303@mail.nkuht.edu.tw 07-8060505 分機 19606 |
教案 |
搭配課堂教學活動的學習單,幫助學生在活動中實際操作、練習, 並達成特定學習目標。 https://languages.nkuht.edu.tw/p/404-1011-19813.php?Lang=zh-tw |
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弘光科技大學 |
教材 (含影音) |
EMI 教師教學示範影片。 |
外語暨全英教學中心劉巧芸 04-26318652 分機 5540 |
題庫評量 |
Easy Test。 |
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其他 |
Writing station、Learning station ...等於中心網頁側邊連結處。 |
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朝陽科技大學 |
教材 (含影音) |
可提供教師的上課教學影片及線上影音教材。 |
語言中心吳佳阡 t5190371@gm.cyut.edu.tw 04-23323000 分機 7523 |
題庫評量 |
可提供分院 EMI 單字庫。 |
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南臺科技大學 |
教材 (含影音) |
Youtube 頻道 |
雙語教學推動中心 曾瓊瑢主任 zt7@stust.edu.tw 06-2533131 分機 6003 |
IG 帳號 |
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教案 |
跨校社群-島覽英文教材編寫。 |
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長庚科技大學 |
教案 |
臺師大 EMI 教學資源中心與本校通識教育中心李可珊講師攜手合作,辦理跨校 EMI 觀議課活動,課程主題為全英語授課的「生命教育」,並廣邀各系所教師參與。此次活動透過實際課堂觀摩與課後討論,讓教師能交流教學方法,聚焦於全英語教學策略與學生互動技巧,同時深入探討 EMI 課程中常見的教學挑戰。藉由同儕經驗分享與專家回饋,活動不僅促進教師的專業成長,也協助 EMI 新手教師逐步建立教學信心。 |
雙語教育推動資源中心 李秉憲 bslee@mail.cgust.edu.tw 03-2118999 分機 5570 |
明新科技大學 |
教材 (含影音) |
AI 文本、繪圖、影音工具於教學應用 |
雙語教育中心黃巧瑜 chiaoyu@must.edu.tw 03-5593142 分機 1233 |
學生本位的 EMI 課程設計 |