| 輔英科技大學 112學年度第2學期課程計畫 |
Course Plan of Fooyin University
請師生遵守智慧財產權，不得非法影印教科書。
| 一、科目名稱 (Course Name) |
第二外語-韓語(Second Foreign Language - Korean) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二、主對應科目 (Program Code) |
日二技 共同教育中心 基本能力教育組 112入學年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、開課單位 (Department) |
共同教育中心 基本能力教育組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 四、開課班別 (Class) |
*日二技外文學群06 選課代碼:(0013) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 五、學分時數 (Credits&Hours) |
2 學分(Credits)；授課學時數(Teaching hours) 2 學時(hours) & 實驗/實習學時數(Lab./Practice/Clinical hours) 0 學時(Hours) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 六、課程概述 (Course Description) |
本課程為因應國際化趨勢與培養學生宏觀素養需求而設，宗旨在培養學生學習第二外國語的興趣與基本能力，增進學生對第二外語國家民俗、文化的了解，培養學生兼容並蓄的世界觀。授課方式採聽說為主，內容涵蓋語言運用，著重日常生活會話及文化風俗的學習，培養學生以第二外語進行日常生活溝通的能力，以利於未來旅遊及文化交流。任課教師得依科系特色，增加上課教材與內容。 To meet the global trend and develop students’ macro perspectives, this course is designed to cultivate students’ interest and skills in learning a second foreign language. This course also aims to increase students' understanding of the customs and culture related to the second foreign language. Audio-lingual teaching methods are adopted to equip students with the ability to communicate in the second language in everyday life.The instructor can add related reading materials to the class according to the characteristics of different departments. |
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| 七、課程內涵(Course Connotation) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程關鍵字 (Keywords) |
1.生命教育 2.性別平等 3.品德教育 4.自殺防治 |
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| 課程大綱 (Course Outline) |
1.課程介紹 2.第二外語基本口語溝通 3.第二外語基本應對接待用語 4.第二外語食、衣、住、行、旅遊、購物 5.第二外語國家之民俗與習慣。 6.第二外語國家之文化、社會之介紹。 1. Course introduction 2. 2nd Foreign Language: basic oral communication 3. 2nd Foreign Language: basic greeting sentences. 4. 2nd Foreign Language: food, clothing, living, transportation, traveling and shopping. 5. 2nd Foreign Language Country: custom and habit. 6. 2nd Foreign Language Country: introduction of culture and society. |
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| 課程屬性 (Course Attribute) |
無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學生活動 (Activities) |
常態性：作業，口頭報告，筆試 創新教學方式：遊戲融入教學 |
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| 課程面向相關性 (Course Relevant) |
教學面向 | 創新教學課程 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 實務面向 | 無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 職能面向 | 證照考試 | 無 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 公職或國營事業考試 | 無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程融入項聯合國永續發展目標(SDGs) | 4優質教育，17夥伴關係 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 八、課程簡介 影片連結 (Video Link) |
https://www.youtube.com/watch?v=655EaM0II7I | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 九、教師課業 輔導時間 (Office Hours) 教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
聯絡電話 (Phone Extension No) |
電子郵件信箱 (Email) |
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| 孫宏偉 | 未填寫 | 未填寫 | PT848@fy.edu.tw | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 十、核心能力 (Core Competencies)
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| 十一、教學進度表 (Syllabus) |
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| 週次 week |
單元主題 Unit Title |
內容概要 Abstract |
實施方式 Strategies & Procedures |
星期 | 節次 | 教師 | |||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 課程介紹 | 課程介紹 | 課程介紹 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 2 | 韓語基礎發音1 | 韓語基礎發音1 | 韓語基礎發音1 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 3 | 韓語基礎發音2 | 韓語基礎發音2 | 韓語基礎發音2 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 4 | 韓語基礎拼音練習及韓歌教唱 | 韓語基礎拼音練習及韓歌教唱 | 韓語基礎拼音練習及韓歌教唱 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 5 | 第1課 你好，我是保羅。 | 第1課 你好，我是保羅。 | 第1課 你好，我是保羅。 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 6 | 第1課 你好，我是保羅＿對話練習 | 第1課 你好，我是保羅＿對話練習 | 第1課 你好，我是保羅＿對話練習 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 7 | 第2課 不，我是一名上班族。 | 第2課 不，我是一名上班族。 | 第2課 不，我是一名上班族。 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 8 | 第2課 不，我是一名上班族。＿對話練習 | 第2課 不，我是一名上班族。＿對話練習 | 第2課 不，我是一名上班族。＿對話練習 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 9 | 期中考 | 期中考 | 期中考 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 10 | 分組討論 | 分組討論 | 分組討論 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 11 | 第3課 這是什麼？ | 第3課 這是什麼？ | 第3課 這是什麼？ | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 12 | 第3課 這是什麼？＿對話練習 | 第3課 這是什麼？＿對話練習 | 第3課 這是什麼？＿對話練習 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 13 | 第4課 洗手間在哪裡？ | 第4課 洗手間在哪裡？ | 第4課 洗手間在哪裡？ | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 14 | 第4課 洗手間在哪裡？＿對話練習 | 第4課 洗手間在哪裡？＿對話練習 | 第4課 洗手間在哪裡？＿對話練習 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 15 | 韓國經典影片賞析 | 韓國經典影片賞析 | 韓國經典影片賞析 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 16 | 第5課 你有韓國朋友嗎？ | 第5課 你有韓國朋友嗎？ | 第5課 你有韓國朋友嗎？ | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 17 | 第5課 你的電話號碼是幾號？＿對話練習 | 第5課 你的電話號碼是幾號？＿對話練習 | 第5課 你的電話號碼是幾號？＿對話練習 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 18 | 期末考 | 期末考 | 期末考 | 一 一 |
1 2 |
孫宏偉 孫宏偉 |
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| 十二、課程注意 事項(Note) |
準備ㄧ本專用筆記本。
課前準備、課堂回應、課後作業。
上課不遲到，早退。
課中請將手機關閉成設成震動模式、不可玩弄手機。
對課程有任何不暸解的地方，或學習上有任何問題請隨時反應。
主動積極學習，參與課堂練習並且彼此合作
★依據本校學則規定，學生缺課及曠課時數達全學期該科授課總時數三分之二者，該科學期成績以零分計算。(因公假、喪假及因懷孕、分娩或撫育三歲以下子女之照顧，而核准之事（病）假、產假除外) |
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| 十三、教材 (Textbooks) |
[作者 : 吳承恩(2010/07/08) 書名 : 我的第一本韓語課本(附MP3) 出版公司 : 國際學村 ISBN : 9789866829727] [作者 : 吳承恩(2023／07／13) 書名 : 全新！我的第一本韓語課本【初級篇：QR碼行動學習版】 出版公司 : 國際學村 ISBN : 9789864542857] |
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| 十四、參考書目 (Reference Materials) |
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| 十五、教學型態 (Instruction Type) |
課堂教學 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 十六、授課語言 (Language of Instruction) |
授課主要語言:國語 / 授課次要語言：韓語 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 十七、學習評量(%) (Assessment& Percentage) |
期中考-30% 期末考-30% 出席率-40% | ||||||||||||||||||||||||||||||||